Ekstra · Undervisning · 7 min

Rulett i matematikkundervisninga

Eit ruletthjul gjer sannsyn lettare å sjå for seg. Slik brukar du det i undervisninga utan å oppmuntre til pengespel.

Kort svar

Trettisju like sannsynlege utfall, faste utbetalingar, uavhengigheit, ei kjend negativ forventning og ei lang menneskeleg historie med å ta feil av ho. Rulett illustrerer forventning, variansmatematikkVariansEit mål på kor breitt resultata spreier seg rundt forventningsverdien. Høg for enkelttal, låg for 1:1-innsatsar.Les heile →, lova om store talmatematikkLova om store talGjennomsnittet av uavhengige resultat konvergerer mot forventningsverdien når talet på forsøk veks.Les heile →, gamblarens feilslutning, hypotesetesting og bursdagsproblemet betre enn myntar eller terningar.

utfallsrom
37, uniformt
omgrep som blir dekte
≥ 8
verktøy på denne nettstaden
gratis, i nettlesaren
leksjon null
EV = −1/37, alltid

Kvifor rulett

Ein mynt har to utfall og ein terning seks. Begge er for små til å vise bursdagsproblemetmatematikkBursdagsproblemetKor mange personar som skal til før to sannsynlegvis har same bursdag, eller kor mange spinn før eit tal sannsynlegvis kjem att. På eit hjul med 37 lommer er 8 spinn nok til at sannsynet blir større enn éin av to.Les heile → eller ein kjikvadrattestlaboratorietKjikvadrattestStatistisk test som samanliknar observerte treff per lomme med dei forventa n/37. Blir brukt til å vurdere om eit hjul er skeivt.Les heile → med noko særleg dramatikk. Ein kortstokk har minne. Rulett har 37 like sannsynlege utfall, faste utbetalingarpengarUtbetalingDet ein vinnande innsats gjev tilbake, oppgitt som «X til 1» i tillegg til den returnerte innsatsen.Les heile → som gjer forventning til ei utrekning på éi linje, uavhengigheit gjennom fysisk konstruksjon og ein husfordel som er liten nok til å gøyme seg i ei økt og stor nok til å dominere eit år. Han har òg to hundreår med dokumenterte feilslutningar å ta frå kvarandre.

Ein mynt, ein terning og kort vik for dei 37 like sannsynlege utfalla i rulett.

Kjikvadrattest

Ei leksjonsrekkje

leksjonomgrepdøme frå rulettverktøy på denne nettstaden
1sannsyn som teljingp(innsats) = n/37Oddskalkulator
2forventningEV = (n/37)(36/n − 1) − (37 − n)/37 = −1/37Innsatsbyggjar
3uavhengigheit og multiplikasjonsregelen(18/37)² for to raudeSannsynet for seriar
4komplementet og «minst éin gong»1 − (36/37)³⁷ = 63,7%Sannsyn i rulett
5varians og standardavvikσ = 5,84 (enkelttal) mot 1,00 (raudt), same EVVarians
6lova om store tal (og kva ho ikkje seier)gjennomsnittet konvergerer, summen divergererKonvergens i det lange løpet
7gamblarens feilslutning26 svarte, 1913Gamblarens feilslutning
8tilfeldige vandringar og ruinformelen for spelarruinRuinrisikokalkulator
9hypotesetestingkjikvadrat på 37 lommerSkeivheitsanalyse for hjul
10bursdagsproblemetei gjentaking innan 8 spinn, 56%Oppgåve: Bursdagshjulet
11Monte Carlo-simulering10 000 økter på eit sekundStrategisimulator
12kvifor system sviktarlineariteten til forventningKan du slå rulett?

Å undervise utan å undervise i pengespel

Bruk leikepengar og Demospelet, som ikkje har nokon verkelege innsatsar. Start med forventningsverdienmatematikkForventningsverdiGjennomsnittsresultatet per innsats i det lange løpet. −1/37 av innsatsen for kvar vanleg europeisk innsats.Les heile → og vend stadig tilbake til han: kvar øving endar med «og forventningsverdien er −1/37 av innsatsen». Bruk systema som motdøme i staden for metodar: øvinga er å finne feilen, og simulatoren gjer feilen synleg på sekund. Ta med historia om menneska som tapte. Lærdommen er at utrekninga vinn, og det er det motsette av ein reklame.

Øvingar som verkar

La elevane gjette kor mange spinn det tek før ei gjentaking, og køyr så Demospelet ti gonger (bursdagsproblemet). La dei skrive eit «system» i strategiredigeringa og køyre 10 000 økter (lineariteten til forventning). La dei rekne ut sannsynetmatematikkSannsynKor sannsynleg eit utfall er, frå 0 til 1 eller frå 0% til 100%. Eitt tal: 1/37 = 2,70%.Les heile → for serien i 1913 og så for at ein slik serie skjer ein stad i løpet av femti år i Monte Carlo (skilnaden mellom ei bestemt hending og ei eller anna hending). La dei finne den «skeive» lommautstyrLommeEitt av dei 37 nummererte romma på rotoren. Òg: spor, kopp.Les heile → i ein rettferdig spinnhistorikk og så stokke dataa (fleire samanlikningar).

Kor fort intuisjonen til elevane tek feil (typiske gjetingar i klassen mot sanninga)
spinn før ei gjentaking: gjeting ≈ 19, sanning 8
8 mot 19
p(≥1 treff på 37 spinn): gjeting 100%, sanning 63,7%
63,7% mot 100%
p(raudt etter 10 raude): gjeting «mindre», sanning 48,65%
48,65%
økter i pluss, Martingale: gjeting ≈ 95%, sanning ≈ 78%
78% mot 95%
gjennomsnittleg resultat, Martingale: gjeting «positivt», sanning negativt
negativt
050100
Kvart sprik er ein lærdom. Det siste er heile kurset.

Slik les du publiserte spinnhistorikkarStatistisk signifikans

Kvifor det sit

Elevane hugsar dei 26 svarteinnsatsSvart1:1-innsats på dei 18 svarte tala. Fransk: noir.Les heile →, hjulet til Jagger og augneblinken då simulatoren viste at systemet deira tapte. Abstrakt sannsynsrekning er gløymd før eksamen, men eit hjul er det ikkje. Den etiske grensa er klar: lær bort utrekninga som gjer spelet til ein dårleg innsats, ved hjelp av spelet, og dei elevane som spelar seinare, vil i det minste kjenne prisen.

Kjende rulettspelarar

Spørsmål

Passar det for elevar i skulealder?

Med leikepengar og den uttrykkelege ramma at husfordelenmatematikkHusfordelDelen av kvar innsats som kasinoet i gjennomsnitt held på: 2,70% i europeisk rulett.Les heile → er leksjonen. Mange læreplanar brukar alt terningar og lotteri, og rulett er ein rikare versjon av det same.

Kva side bør ein lærar starte med?

Husfordelen i rulett, så Demospelet, så Strategisimulatoren.

Er Demospelet trygt for eit klasserom?

Det har ingen ekte pengar, ingen kontoar og ingen lenkjer til operatørar.

Komisk avbrot

Trettisju utfall, éin husfordel, to hundreår med feil å lære av.

Trettisju utfall, éin husfordel, to hundreår med feil å lære av.

Kjelder

  1. Feller, W. An Introduction to Probability Theory and Its Applications, Vol. 1. Wiley, 3. utg., 1968. Spelarruin, kapittel XIV.
  2. Ethier, S. N. The Doctrine of Chances: Probabilistic Aspects of Gambling. Springer, 2010. Kapittel 13, rulett.
gjennomgått 2026-09-28modell: europeisk, éin nullmetode ↗kjelder ↗